Użytkownik:Gal/Szkic o wadach systemu edukacji: Różnice pomiędzy wersjami

Użytkownik:Gal/Szkic o wadach systemu edukacji (tekst źródłowy)

Rozmiar się nie zmienił , 29 lip 2022

brak opisu edycji

338

edycji

Wersja z 00:50, 29 lip 2022 (pokaż źródło) Gal (dyskusja \| edycje) Nie podano opisu zmian ← poprzednia edycja		Wersja z 01:08, 29 lip 2022 (pokaż źródło) Gal (dyskusja \| edycje) Nie podano opisu zmian następna edycja →
Linia 45:		Linia 45:
	* tzw. jedynka jest niezwykle pojemna, obejmuje znajomość i 5% i 45%. W normalnym świecie jest to zdecydowana różnica; szkolne oceny tego nie widzą.		* tzw. jedynka jest niezwykle pojemna, obejmuje znajomość i 5% i 45%. W normalnym świecie jest to zdecydowana różnica; szkolne oceny tego nie widzą.

	* niezwykle małe przedziały odpowiadające najwyższym ocenom zmuszają do niepotrzebnego dopracowywania najmniejszych szczegółów. Gdy opanujesz materiał na, powiedzmy 80-90%, to lepiej zrobisz rozpoczynając coś nowego. Szkoła, nie wiedzieć czemu, ~~każe~~ i za bardzo drobne błędy, które w istocie nie mają żadnego znaczenia. 4, 5 czy 6 - normalnie to to jest żadna różnica.		* niezwykle małe przedziały odpowiadające najwyższym ocenom zmuszają do niepotrzebnego dopracowywania najmniejszych szczegółów. Gdy opanujesz materiał na, powiedzmy 80-90%, to lepiej zrobisz rozpoczynając coś nowego. Szkoła, nie wiedzieć czemu, karze i za bardzo drobne błędy, które w istocie nie mają żadnego znaczenia. 4, 5 czy 6 - normalnie to to jest żadna różnica.