17 344
edycje
Blog:Błędy systemu edukacji: Różnice pomiędzy wersjami
m
→Oceny, które nic nie mówią
| Linia 102: | Linia 102: | ||
== Oceny, które nic nie mówią == | == Oceny, które nic nie mówią == | ||
'''TL;DR'''<br>Ocena w formie cyfry nie mówi nic o poziomie ucznia, bo u różnych nauczycieli jest różny poziom trudności. W dodatku oceny można dostawać za bardzo różne rzeczy. Większą wartość miałyby oceny opisowe. | '''TL;DR'''<br>Ocena w formie cyfry nie mówi nic o poziomie ucznia, bo u różnych nauczycieli jest różny poziom trudności oraz możliwości oszukiwania. W dodatku oceny można dostawać za bardzo różne rzeczy. Większą wartość miałyby oceny opisowe. | ||
Rodzicom w pierwszej chwili może się wydawać, że oceny są bardzo fajne. Widzisz u dzieciaka jedynkę i wiesz, że masz mu [[Klaps (czynność)|przylać pasem]]. Widzisz u niego szóstkę i wiesz, że musisz pochwalić czy dać pieniądze. | Rodzicom w pierwszej chwili może się wydawać, że oceny są bardzo fajne. Widzisz u dzieciaka jedynkę i wiesz, że masz mu [[Klaps (czynność)|przylać pasem]]. Widzisz u niego szóstkę i wiesz, że musisz pochwalić czy dać pieniądze. | ||