16 038
edycji
→Postulaty
| Linia 67: | Linia 67: | ||
== Postulaty == | == Postulaty == | ||
=== Edukacja === | |||
* Wprowadzenie do programu informacji o technikach manipulacji i błędach poznawczych. | |||
* Uczenie o tym jak wygląda świat nauki (ważne! - konsensus naukowy) i czym się różni od pseudonauki. | |||
* Likwidacja obowiązkowych lektur szkolnych, zmniejszenie liczby godzin poświęconych literaturze, zwiększenie znaczenia gramatyki, ładnego wypowiadania się i dobrej argumentacji. | |||
* Zmniejszenie liczby monotonnych zadań, które trzeba odklepać. Zwiększenie znaczenia zbiorczych projektów, które wymagają łączenia wiedzy z różnych działów, przedmiotów i samodzielnego zdobywania wiedzy. A przy okazji są zwykle dla uczniów bardziej interesujące. | |||
* Wykorzystanie w nauczaniu teorii uodpornienia, czyli pokazywanie nie tylko suchej wiedzy naukowej, ale także omawianie naukowych mitów i ich błędów, które prowadzą do błędnych wniosków. Nauczy to rozpoznawania informacji nieprawdziwych, a także nauczy kwestionowania. | |||
=== Psychologia === | === Psychologia === | ||