16 053
edycje
Blog:Dlaczego warto kwestionować starą wiedzę (tekst źródłowy)
Wersja z 13:56, 8 paź 2022
, 8 paź 2022→Różne podejścia w królestwie
| Linia 28: | Linia 28: | ||
Król był tym wszystkim bardzo zainteresowany, ale postanowił wrócić do sedna - czy trzymanie prawej ręki w górze faktycznie może pomóc? | Król był tym wszystkim bardzo zainteresowany, ale postanowił wrócić do sedna - czy trzymanie prawej ręki w górze faktycznie może pomóc? | ||
Gigapedagog odparł, że w województwie twardogłowym to zbadali. Zrobili serię eksperymentów, gdzie jedna grupa miała trzymać prawą rękę w górze, a druga nie i potem porównywano ile zapamiętali w krótkiej i długiej perspektywie. Sprawdzono to dla różnych grup wiekowych, o różnym wykształceniu i statusie socjoekonomicznym. Wniosek był jednoznaczny - podniesienie ręki nic nie daje, a | Gigapedagog odparł, że w województwie twardogłowym to zbadali. Zrobili serię eksperymentów, gdzie jedna grupa miała trzymać prawą rękę w górze, a druga nie i potem porównywano ile zapamiętali w krótkiej i długiej perspektywie. Sprawdzono to dla różnych grup wiekowych, o różnym wykształceniu i statusie socjoekonomicznym. Wniosek był jednoznaczny - podniesienie ręki nic nie daje, a zwykle przeszkadza. Relacje historyczne donoszą, że Pan Wybitek faktycznie często podnosił prawą rękę, ale wydaje się, że sukces osiągnął MIMO tego dziwactwa, a nie dzięki niemu. | ||
Król wiedział już, co robić. Kazał natychmiast wycofać przymus trzymania prawej ręki w górze. Zarządził też, by zespół ekspertów z Centrum Badań Reprezentatywnych Grup Ludzi przygotował reformę edukacji, która wprowadzi kształcenie obywateli w oparciu o dowody. Dzięki temu w ciągu jednego pokolenia mieszkańcy stali się znacznie mądrzejsi, a królestwo mogło korzystać z odkryć rekordowej liczby Panów Wybitków. Oczywiście udowodnionych dobrymi metodami badawczymi. | Król wiedział już, co robić. Kazał natychmiast wycofać przymus trzymania prawej ręki w górze. Zarządził też, by zespół ekspertów z Centrum Badań Reprezentatywnych Grup Ludzi przygotował reformę edukacji, która wprowadzi kształcenie obywateli w oparciu o dowody. Dzięki temu w ciągu jednego pokolenia mieszkańcy stali się znacznie mądrzejsi, a królestwo mogło korzystać z odkryć rekordowej liczby Panów Wybitków. Oczywiście udowodnionych dobrymi metodami badawczymi. | ||