16 153
edycje
brak opisu edycji
Nie podano opisu zmian |
|||
| Linia 60: | Linia 60: | ||
Autorzy ustawy o państwowej pomocy psychologicznej z roku 2008 wyszli z załozenia, że zdrowe psychicznie społeczeństwo jest bardziej wydajne, co sprzyja ogólnemu rozwojowi gospodarki. | Autorzy ustawy o państwowej pomocy psychologicznej z roku 2008 wyszli z załozenia, że zdrowe psychicznie społeczeństwo jest bardziej wydajne, co sprzyja ogólnemu rozwojowi gospodarki. | ||
== Psychika mieszkańców == | |||
Ustawa o państwowej pomocy psychologicznej z 2008 roku nie powstała przypadkiem. Z powodu zdecentralizowanego systemu edukacji, ludzie już od młodych lat mają poczucie, że muszą radzić sobie sami, od góry mało kto nimi kieruje. Sami muszą decydować o tym, czego się uczyć, jaką ścieżkę kariery wybrać. W klasycznym systemie edukacji takie dylematy pojawiają się później. Rodzice mogą nie akceptować decyzji swojego dziecka, co jest powodem dodatkowego stresu. Wiele uczniów cierpi na zaburzenia lękowe takie jak nerwica, fobia społeczna bądź depresja lękowa. Jest to najczęstszy argument przeciwników obecnego systemu edukacji. | |||
Decentralizacja sprawia też, że jazda od kursu do kursu wymaga dużej mobilności. Uczniowie tracą wiele czasu na dojazdy, między zajęciami mają okienka podczas których nie zawsze mają pomysł na zajęcie. Z tego powodu zdarzają się patologiczne zachowania takie jak rozrabianie, niszczenie mienia publicznego bądź napady. Obecny system wymaga dużej samodzielności bądź dyspozycyjności rodziców. Z jednej strony to świetna szkoła życia, ale część dzieci po prostu potrzebuje psychologicznego wsparcia. | |||
Zróżnicowanie kulturowe sprawia, że mieszkańcy Kenedix są tolerancyjnym narodem, choć nie brakuje ruchów propagujących rasizm. Większość obywateli ma względną łatwość w nawiązywaniu znajomości, co wynika z konieczności ciągłego zmieniania środowiska między kursami. | |||
== Teoria spiskowa: Kenedix nie istnieje == | == Teoria spiskowa: Kenedix nie istnieje == | ||