17 344
edycje
Blog:Błędy systemu edukacji: Różnice pomiędzy wersjami
m
→Bazowanie na motywacji zewnętrznej
Nie podano opisu zmian |
|||
| Linia 45: | Linia 45: | ||
== Bazowanie na motywacji zewnętrznej == | == Bazowanie na motywacji zewnętrznej == | ||
'''TL;DR'''<br>Szkoła bazuje na motywacji za pomocą nagród i kar. Przez to uczniowie nie potrafią się sami motywować do nauki, a bez bata nad głową nie mogą zabrać się za robotę. | '''TL;DR'''<br>Szkoła bazuje na motywacji za pomocą nagród i kar. Przez to uczniowie nie potrafią się sami motywować do nauki, a bez bata nad głową nie mogą zabrać się za robotę. W dynamicznej rzeczywistości XXI wieku zmieniają się potrzebne kompetencje, więc człowiek musi się nauczyć motywować samodzielnie do nauki. | ||
Zasady funkcjonowania systemu edukacji powstawały w czasach, gdy kapitaliści potrzebowali posłusznych roboli wykonujących zadania w fabryce i nie zadających pytań - często nazywa się to modelem pruskim. Duży nacisk jest położony na posłuszeństwo i potulne wykonywanie zadań, co jest osiągane poprzez zastraszanie - "Nie chcesz robić prac domowych? Masz więc kolejną jedynkę i brak promocji do kolejnej klasy". | Zasady funkcjonowania systemu edukacji powstawały w czasach, gdy kapitaliści potrzebowali posłusznych roboli wykonujących zadania w fabryce i nie zadających pytań - często nazywa się to modelem pruskim. Duży nacisk jest położony na posłuszeństwo i potulne wykonywanie zadań, co jest osiągane poprzez zastraszanie - "Nie chcesz robić prac domowych? Masz więc kolejną jedynkę i brak promocji do kolejnej klasy". | ||
| Linia 73: | Linia 73: | ||
System uważa, że wie lepiej od nas, jakiej wiedzy potrzebujemy. Ale czy ta pewność nie jest przesadzona? We współczesnej, dynamicznej i zglobalizowanej rzeczywistości bardzo trudno przewidzieć, jakie zawody i umiejętności będą potrzebne za 10 lat. Spójrzmy chociażby na informatykę. Narzędzia i rozwiązania, których używano 10 lat temu, teraz często są przestarzałe. Dobry informatyk musi umieć zmotywować się do aktualizacji wiedzy. Podobnie jest zresztą w medycynie i psychoterapii (nowe fakty i metody leczenia). Być może za 10 lat oczywistością będzie zawód, który obecnie jeszcze nie istnieje. | System uważa, że wie lepiej od nas, jakiej wiedzy potrzebujemy. Ale czy ta pewność nie jest przesadzona? We współczesnej, dynamicznej i zglobalizowanej rzeczywistości bardzo trudno przewidzieć, jakie zawody i umiejętności będą potrzebne za 10 lat. Spójrzmy chociażby na informatykę. Narzędzia i rozwiązania, których używano 10 lat temu, teraz często są przestarzałe. Dobry informatyk musi umieć zmotywować się do aktualizacji wiedzy. Podobnie jest zresztą w medycynie i psychoterapii (nowe fakty i metody leczenia). Być może za 10 lat oczywistością będzie zawód, który obecnie jeszcze nie istnieje. | ||
Niektórzy uważają, że motywacja zewnętrzna jest niezbędna, bo w przeciwnym razie dzieciaki będą się ogłupiać smartfonami. Ja uważam, że jest inaczej. Niezbędne jest kształtowanie u ludzi motywacji wewnętrznej i introjekcyjnej, bo inaczej będą się ogłupiać smartfonami za każdym razem, gdy nie będzie stał nad nimi ktoś z batem. | Niektórzy uważają, że motywacja zewnętrzna jest niezbędna, bo w przeciwnym razie dzieciaki będą się ogłupiać smartfonami. Ja uważam, że jest inaczej. Niezbędne jest kształtowanie u ludzi motywacji wewnętrznej i introjekcyjnej, bo inaczej będą się ogłupiać smartfonami za każdym razem, gdy nie będzie stał nad nimi ktoś z batem. | ||
== Masa zbędnej wiedzy oraz olanie realiów internetowych == | == Masa zbędnej wiedzy oraz olanie realiów internetowych == | ||